Casi medio millar de alumnos de Primaria, ESO y Bachillerato participan en diversos concursos matemáticas durante el mes de marzo.

Sin duda, las matemáticas forman parte de nuestro día a día. Son muchas las situaciones cotidianas en las que tenemos que utilizar las matemáticas: para calcular la cantidad de dinero que nos devolverán al realizar un pago, o para conocer el precio final de un producto que queremos comprar y tiene un porcentaje de descuento, o bien para conocer el importe cada plazo de pago en una hipoteca. Por este motivo forman parte del grupo de asignaturas clave desde las primeras etapas de la educación de un niño.

Por otra parte, el informe PISA 2016 muestra un retroceso en los resultados de “Competencia matemática” en España y sitúa a Andalucía entre las comunidades autónomas con peor resultado en esta área.

Desde hace varios años, el Seminario de Ciencias del centro está apostando por el fomento de las vocaciones científicas en nuestros alumnos mostrando, por una parte, que las ciencias pueden ser atractivas y también útiles a la sociedad, y por otra, que una buena parte de ellos están muy capacitados para desarrollar una labor científica en el futuro.

En el área de las matemáticas, este año se ha incluido una Gymkana matemática para los alumnos de 1º de bachillerato de ciencias, que resultó motivante y divertida. Y, por segundo año consecutivo, los alumnos están participando en concursos de matemáticas de ámbito internacional, que les plantean retos de interés y les muestran otro modo de ver las matemáticas, que dista mucho del temido examen con calificación.

En el concurso “Pangea” han participado un total de 477 alumnos: 50 de 4º de Primaria, 240 de ESO y 187 de bachillerato. Y en el concurso “El Canguro Matemático”, han participado 38 alumnos (22 de bachillerato y 16 de ESO). Las pruebas, en ambos casos, finalizaron a mediados de marzo.

El ambiente durante ambas pruebas fue excelente; los alumnos estaban muy concentrados, tratando de dar respuestas a los diversos retos planteados. Ahora sólo queda que las organizaciones de ambos concursos nos remitan los resultados de los mismos.

Agradecemos el trabajo del grupo de profesores implicados en todas estas etapas, que cada año hacen posible la participación de nuestros alumnos.

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