Programa Erasmus+ cofinanciado por la Unión Europea

 SOMOS CENTRO ERASMUS

Europa está cambiando a un ritmo vertiginoso debido a los avances tecnológicos, el aumento de la globalización y la migración generalizada, lo cual genera nuevas oportunidades, pero también plantea algunos retos. Los sistemas educativos resultan claves para superar dichos retos si promueven el avance de la educación y lideran el cambio y la innovación.

Gracias a Erasmus+, cualquier responsable de un centro educativo puede contribuir a la transformación de su plan de estudios y al avance de la formación y la educación de sus alumnos cada vez más europeos. Las ventajas que proporciona el programa Erasmus+ son evidentes: 

1. Mejora de la enseñanza y el aprendizaje.  Las actividades europeas ofrecen oportunidades para que el personal y el alumnado mejoren la enseñanza y el aprendizaje reflexionen sobre éstos junto con los de otros centros educativos y organizaciones europeas.

2. Ampliar los horizontes de los alumnos y sus aspiraciones. Un proyecto Erasmus+ permite colaborar con otros centros educativos asociados en actividades educativas y aprender del alumnado y del profesorado visitante.

Por medio de las actividades de colaboración con homólogos de otros países, el alumnado puede ir más allá del libro de texto y explorar datos, conocimientos y experiencias de forma directa e inmediata. De este modo, adquiere un conocimiento intercultural y obtiene nuevas perspectivas sobre su propio aprendizaje.

3. Experiencias de desarrollo profesional únicas para el personal del centro. Erasmus+ proporciona la posibilidad de participar en oportunidades internacionales de desarrollo profesional. Estas actividades permiten que el profesorado y otros empleados de los centros educativos adquieran herramientas y métodos de enseñanza y aprendizaje nuevos, además de que analicen una serie de prácticas docentes y educativas de toda Europa. Normalmente, las actividades de Erasmus+ constituyen un elemento catalizador de cambio, tanto para los participantes como para todo el centro educativo.

4. Aumentar el nivel del centro educativo. La participación en actividades internacionales indica que un centro educativo es ambicioso y que posee expectativas valientes. Al enviar a los profesores y al alumnado al extranjero y colaborar con centros educativos y empresas a través de Erasmus+, se demuestra que el centro es un lugar atractivo para estudiar y para trabajar.

 

NUESTRA EXPERIENCIA COMO CENTRO ERASMUS+ CUMPLE 10 AÑOS.

En el colegio Salesiano de Málaga tenemos ya una larga trayectoria en este sentido.

En octubre de 2008 nuestro colegio recibió un premio concedido por FERE Europa por el trabajo realizado en torno a la participación y promoción de actividades y programas que fomentan los valores europeos. Consistió en una visita a Bruselas para participar en un seminario sobre instituciones y programas europeos. Entre los ponentes se encontraba el creador y primer coordinador del programa e-twinning. También se visitó el parlamento europeo y tuvimos entrevistas con algunos parlamentarios. El premio fue otorgado en Madrid por los representantes en España de la Comisión Europea y de la Oficina del Parlamento Europeo.

En el curso 2009-10, una alumna nuestra de Grado Superior realizó la FCT en Birminghan (Reino Unido).

Posteriormente en 2010-11 otra de nuestras alumnas de Grado Superior realizó sus prácticas en una empresa  de Burdeos (Francia).

Ellas fueron las pioneras a las que siguieron otros tantos, que en 2011-12 fueron a Nicosia (Chipre), Praga (República Checa) y Florencia (Italia).

En 2010 nuestro centro consiguió la Carta Erasmus (2010-2013), que ha sido renovada con posterioridad (2014-2020).

En el año 2012, tres alumnos de Grado Superior realizaron su periodo de prácticas en Hamburgo (Alemania), Viena (Austria) y Leeds (Reino Unido).

En el año 2013, dos alumnos de Grado Superior realizaron su FCT en Dusseldorf (Alemania).

Entre 2013 y 2015, fueron quince los alumnos de Grado Superior que realizaron su FCT en Reino Unido (Belfast, Portsmouth) y un profesor, José Miguel Tello, realizó una estancia en Belfast.

Durante el curso 2014-15, dos alumnos de Grado Superior realizaron sus prácticas en Reino Unido (Cork) y en Alemania (Dusseldorf). Y el profesor de Ciclos Formativos, D. Francisco de Paula González, estuvo en Dusseldorf (Alemania) recibiendo formación sobre la FP Dual.

En el curso 2015-16, dos alumnos de Grado Superior estuvieron en Polonia (Cracovia), y el profesor Carlos Pérez estuvo en Solingen (Alemania) comprobando el funcionamiento de una empresa de venta de productos españoles en el extranjero.

En el curso 2015-16, con un Ka101 y el Proyecto Suma-T, las profesoras Alicia Becerril y Nuria Pérez estuvieron en Helsinki con un job shadowing – periodo de aprendizaje por observación, José Manuel Doménech y Javier Fernández Rosas estuvieron en Dublín realizando un curso sobre CLIL y TICs respectivamente.

En 2016-18, gracias al proyecto School Plus, seis profesores realizaron cursos en Europa, José Gabriel Cruz e Isabel Godoy estuvieron en Cracovia (Polonia) realizando un curso sobre Coaching Educativo, Francisco Miguel Boj e Inmaculada Gracián estuvieron en Joensuu (Finlandia) realizando un curso sobre Nuevas Tecnologías y Nuevos Espacios Educativos y Teresa Fernández-Gallego e Isabel Godoy  estuvieron en el Trinity College de Dublín ampliando sus conocimientos sobre CLIL.

Durante ese mismo periodo quince de nuestros alumnos de CCFF de Grado Medio fueron a empresas de Barzelona Pozzo di Gotto, en Sicilia (Italia) acompañados de dos profesores, José Antonio Montañez y José Manuel Doménech, dentro del proyecto Sharing Future.

En la actualidad, tres alumnos de Grado Superior están realizando sus respectivos periodos de prácticas en París (Francia) y en Colonia (Alemania).

Tenemos solicitados un KA103 dirigido a alumnos y profesores de Ciclo Superior y un KA101 dirigido a todas las etapas educativas del centro excepto FP para elDesarrollo de las competencias clave a través de metodologías cooperativas, ABP e investigación del alumnado en un contexto europeo” pero estamos a la espera de respuesta por parte de las autoridades competentes.

Hasta la fecha ha habido un total de 61 movilidades gracias al Programa Erasmus+: catorce profesores y cuarenta y siete alumnos de nuestros Ciclos Formativos y FPB de los que nos sentimos muy orgullosos no sólo por por haber querido participar de manera activa en la actualización pedagógica de nuestro centro sino también por haber llevado el nombre de Salesianos Málaga por Europa y contribuir a la mejora educativa de éste.

En cuanto a los alumnos, todos ellos de FP, la experiencia de realizar la FCT en Europa les ha abierto horizontes en un mundo cada vez más globalizado que requiere de una mentalidad abierta a los cambios y a una sociedad multicultural.

 

OTROS PROGRAMAS EUROPEOS

En cuanto al Programa de Inmersión Lingüística en Reino Unido, nuestro colegio tiene asimismo una vasta experiencia. Nuestros alumnos llevan desde 2009 realizando esta actividad de manera ininterrumpida. Es una oportunidad que el colegio les brinda de conocer otro país, otra cultura, de una manera organizada y de acuerdo a sus edades. Generalmente, esta semana de inmersión lingüística se realiza durante la Semana Blanca.

Han sido muchos los enclaves elegidos tales como Sidmouth, Torquay, Bury St Edmunds, Exeter, Norwich, Southampton, Hastings, Ramsgate y este curso nuestros alumnos viajaron a Bournemouth.

También han sido numerosos los profesores de nuestro centro que, de manera entusiasta, se han prestado a acompañarlos en esta inolvidable experiencia, por ejemplo, Isabel Godoy, Miguel Ángel García, Rocío Ruiz, Carmen Rodríguez Tineo, Alba González, Silvia Sáez y, por último, Fran Boj.

Todas estas iniciativas se organizan con un objetivo evidente: mejorar la competencia de nuestros profesores y de nuestros alumnos a todos los niveles y que todo ello repercuta en conseguir la excelencia de nuestro colegio. 

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